Webbläsaren som du använder stöds inte av denna webbplats. Alla versioner av Internet Explorer stöds inte längre, av oss eller Microsoft (läs mer här: * https://www.microsoft.com/en-us/microsoft-365/windows/end-of-ie-support).

Var god och använd en modern webbläsare för att ta del av denna webbplats, som t.ex. nyaste versioner av Edge, Chrome, Firefox eller Safari osv.

Känna igen och namnge växter

Pojke studerar skelört med förstoringsglas

Målgrupp: åk 1–3 och åk 4–6

Tidsåtgång: cirka 1,5–2 timmar per klass

Upplägg: guidning samt en övning att genomföra på egen hand. Mellan undervisning av två klasser samma dag krävs minst 30 minuters paus.

Max antal elever per klass: 30

Max antal klasser per dag: 2

När: lektionen ges mars-juni, tisdag–fredag kl. 9.00–16.00. Starttid efter överenskommelse.

Praktisk information inför besöket: ladda ner pdf med detaljer om samlingsplats, karta över trädgården och annat som är bra att veta.

Eleverna får kunskap om

  • hur växter delas in i olika grupper, till exempel mossor, ormbunkar, barrväxter och blomväxter
  • namn och funktion hos vanliga växtdelar
  • kännetecken för några vanliga växtfamiljer och arter
  • hur växter namnges

Koppling till centralt innehåll i kursplaner

 

Åk 1-3

  • Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Åk 4-6

  • Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett syste­ma­tiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.
luppa

Vilken växt?

Delta i vårens artkunskapstävling för årskurs 5. Ett fåtal platser kvar!

Träd och buskar

Fakta om 11 svenska träd. Skyltar med bild och text 

Mina första träd och buskar. Bildhäfte med blad, frukter och kottar från 33 växter

Senast uppdaterad: 2026-01-14