Webbläsaren som du använder stöds inte av denna webbplats. Alla versioner av Internet Explorer stöds inte längre, av oss eller Microsoft (läs mer här: * https://www.microsoft.com/en-us/microsoft-365/windows/end-of-ie-support).

Var god och använd en modern webbläsare för att ta del av denna webbplats, som t.ex. nyaste versioner av Edge, Chrome, Firefox eller Safari osv.

Växternas värld - från regnskog till öken

Hur kan en växt överleva i en stekhet öken medan en annan behöver regnskogens fukt för att klara sig? I den här lektionen reser vi mellan världens olika växtmiljöer och undersöker hur växter har anpassat sig till livet på jorden.

Känner på rosa bananer

Så här går lektionen till

  • Vi jämför växter från olika delar av världen och undersöker hur de klarar torka, värme, kyla och konkurrens om ljus.
  • Halva klassen guidas medan den andra halvan arbetar med en övning.
  • Med hjälp av observationer och ledtrådar resonerar eleverna kring vilka miljöer växterna hör hemma i.

Innehåll efter årskurs


Förskola

  • Känna, lukta, smaka och jämföra växter

Åk 1–3

  • Jämföra klimat och olika växtmiljöer
  • Jämföra blad, frukter, frön, kottar, stammar och rötter

Åk 4–6

  • Hur växter anpassar sig till sin omgivning
  • Ekosystem och biologisk mångfald
  • Klimatzoner och växtlighet

Åk 7–9 och gymnasiet

  • Växters anpassningar
  • Evolution
  • Ekosystemtjänster och biologisk mångfald
  • Invasiva arter

Åk 1-3


Åk 4-6

...

Åk 7-gy

Övning: Biologisk mångfald och ekosystemtjänster.pdf

Utforska biologisk mångfald i Botaniska trädgården och undersök hur växter, djur och olika livsmiljöer bidrar till de ekosystemtjänster som människor är beroende av. För högstadie/gymnasie

Undervisningen i naturorienterande ämnen/ biologi/naturkunskap ska behandla följande centrala innehåll

I årskurs 1-3

  • Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider. 
  • Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg. 


I årskurs 4-6

  • Hur (djur), växter och (svampar) kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter. 
  • Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg.Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.
     


I årskurs 7-9

  • Lokala och globala ekosystem.Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser. Fotosyntes, cellandning, materiens kretslopp och energins flöden. 
  • Människans påverkan på naturen lokalt och globalt samt hur man på individ- och samhällsnivå kan främja hållbar utveckling. Betydelsen av biologisk mångfald och ekosystemtjänster. 
  • Fältstudier och experiment med såväl analoga som digitala verktyg.
  • Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
     


Gymnasiet

Undervisningen i ämnet biologi på nivå 1 ska behandla följande centrala innehåll

  • Olika ekosystems struktur, dynamik och bärkraft. Biologisk mångfald och ekosystemtjänster.
  • Fältstudier och laborationer...

Undervisningen i ämnet naturkunskap på nivå 1a1 och 1b ska behandla följande centrala innehåll

  • Ekosystemens bärkraft, biologisk mångfald, ekosystemtjänster och resursutnyttjande.
  • Fältstudier och laborationer...

Här kan du ladda ner en pdf med praktisk information inför besöket i Botaniska trädgården. 

Här hittar du bland annat information om:

  • Samlingplats
  • Lektionsupplägg
  • Kostnad och betalning
  • Plats för lunch och fika
  • Toaletter
  • Kontaktuppgifter
  • Karta över trädgården
  • Trivselregler